โครงการ สอน แบบ โครง งาน
ชื่อเรื่องแสดงถึงความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 2. ชื่อเรื่องมีความสัมพันธ์กับเนื้อหาคำถามมีการกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความคิด 3. สมมติฐานมีการแสดงถึงพื้นฐานความรู้เดิม 4. วิธีการ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา เหมาะสมสอดคล้องกับจุดมุ่งหมายและเนื้อหา 5. แหล่งศึกษาสามารถค้นคว้าคำตอบได้ 6. วิธีการนำเสนอชัดเจน เหมาะสมกับเนื้อหาและเวลา ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงาน ๑. จัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อม จัดห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ คือ ภายในห้องเรียนมีมุมเก็บสื่อ เอกสาร หนังสือต่าง ๆ มีอุปกรณ์ เช่น เครื่องฉายภาพข้ามศรีษะ จัดโต๊ะ เก้าอี้ ให้เหมาะสมกับการเรียนเป็นกลุ่ม ป้ายนิเทศในห้องเรียน ให้ความรู้สอดคล้องกับเรื่องที่ควรศึกษา ๒. นำสู่บทเรียน เป็นการจัดกิจกรรมเพื่อสร้างความสนใจนำเข้าสู่บทเรียน เช่น ให้นักเรียนฟังเทปบันทึกเสียง ดูเทปบันทึกภาพ เชิญวิทยากรมาสาธิต การอ่านออกเสียง การแสดง ฯลฯ นักเรียนและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่ได้รับจากการฟัง ดู หรือร่วมกิจกรรมนั้น จัดกิจกรรมให้เกิดความรู้ตามแผนการสอนเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมีความรู้พื้นฐานในการเรียนรู้สิ่งใหม่ โดยให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม กำหนดขอบข่าย ส่งเสริมให้มีความพร้อมที่จะรวบรวมเนื้อหา สรุปและแก้ปัญหาด้วยตนเอง ๓.
การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน - Chaisri Nites
และปริมณฑล ไปจังหวัดต่างๆ กว่า 40 จังหวัด ซึ่งเป็นการระบาดอย่างรวดเร็ว รวมทั้งการระบาดสู่สถานบันเทิงใน จ. ชลบุรี และแพร่เชื้อไปยังผู้สัมผัสใกล้ชิดในการระบาด ระลอกใหม่ เมษายน 2564 ใน จ. ชลบุรี 413 ราย อ. ศรีราชา 2 Cluster, อ.
การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน การสอนแบบโครงงานเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียน เรียนรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่งตามความสนใจของผู้เรียน โดยผ่านกระบวนการให้ ผู้เรียนจะเป็นผู้ลงมือปฏิบัติเพื่อค้นหาคำตอบด้วยตนเอง จึงเป็นการเรียนรู้จากการได้มีประสบการณ์ตรงงานที่ได้ลงมือปฏิบัติ ความหมาย การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน คือ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่จัดประสบการณ์ให้แก่นักเรียนเหมือนกับการทำงานในชีวิตจริง วัตถุประสงค์ การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียน 1. มีประสบการณ์โดยตรง 2. ได้ทำการทดลองลงมือปฏิบัติ ด้วยตนเอง 3. รู้จักการทำงานอย่างมีระบบ มีขั้นตอน 4. ฝึกการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี 5. ได้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหา 6. ได้รู้จักวิธีการต่าง ๆ ในการแก้ปัญหา 7. ฝึกวิเคราะห์ และประเมินตนเอง ประเภทของโครงงาน 1. โครงงานแบบสำรวจ 2. โครงงานแบบทดลอง 3. โครงงานสิ่งประดิษฐ์ 4. โครงงานทฤษฎี รูปแบบการจัดทำโครงงาน 1. ชื่อโครงงาน 2. คณะทำงาน 3. ที่ปรึกษา 4. แนวคิด / ที่มา / ความสำคัญ 5. วัตถุประสงค์ / จุดมุ่งหมาย 6. ขั้นตอนการดำเนินงาน / วิธีการศึกษา 7. แหล่ง / สถานศึกษา ( ถ้ามี) 8. วัสดุ อุปกรณ์ 9.
- Ucl 2021 รอบ 8 ทีม x
- คู่มือ การ ใช้ งาน ซัม ซุง a8+
- โครงการ
- โครง งาน ศิลปะ ประดิษฐ์ จาก วัสดุ เหลือใช้
- แก้ว - โทนี่ เผยภาพเรือนหอ เรียบง่าย สมถะ พร้อมดำรงวิถีชีวิตแบบ off grid | Khaosod | LINE TODAY
- All new corolla altis sport ราคา 2015
- ThaiHotPro.com , บ. นิเด็ด โรจนะ 2 & นิเด็ค (วังน้อย) ประกาศรับสมัครพนักงานครับ เขียนใบสมัครวันนี้ ได้วันเริ่มงานเลยครับ
โครงการ
โครงการเรียนรู้แบบโครงงาน หน่วยงาน: งานพัฒนาศักยภาพผู้เรียน โครงการ: โครงการเรียนรู้แบบโครงงาน หลักการและเหตุผล: การส่งเสริมให้เด็กได้เรียนรู้แบบโครงงานนั้นได้มุ่งเน้นให้เด็กเกิดพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม จิตใจและสติปัญญาซึ่งตรงตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย เป็นการสร้างบรรยากาศให้เกิดการเรียนรู้โดยมุ่งเน้นได้ปฏิบัติจริงพร้อมทั้งเป็นการแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างครู ผู้ปกครองและนักเรียนซึ่งสามารถพัฒนาการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี วัตถุประสงค์: 1. เพื่อให้เด็กได้มีพัฒนาการด้านการเรียนรู้อย่างหลากหลาย 2. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม จิตใจและสติปัญญา 3. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตระหนักในคุณค่าของภูมิปัญญาท้องถิ่นและนำมาใช้ในชีวิตประจำวัน เป้าหมาย: เชิงคุณภาพ 1. เด็กมีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับโครงงานที่ร่วมกันจัดกิจกรรมต่าง ๆ จากการเรียนรู้และสามารถเชื่อมโยงความสัมพันธ์กันได้อย่างมีเหตุผลและนำมาใช้ในชีวิตประจำวันเหมาะสมกับวัย เชิงปริมาณ 1. • เด็กระดับปฐมวัย ร้อยละ 90ได้ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน 2. • ครูผู้สอนร้อยละ95 ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ KPI: 1.
มีประสบการณ์โดยตรง 2. ได้ทำการทดลองและพิสูจน์สิ่งต่าง ๆ ด้วยตนเอง 3. รู้จักการทำงานอย่างมีระบบ มีขั้นตอน 4. ฝึกการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี 5. ได้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหา 6. ได้รู้จักวิธีการต่าง ๆ ในการแก้ปัญหา 7. ฝึกวิเคราะห์ และประเมินตนเอง ประเภทของโครงงาน 1. โครงงานแบบสำรวจ 2. โครงงานแบบทดลอง 3. โครงงานสิ่งประดิษฐ์ 4. โครงงานทฤษฎี รูปแบบการจัดทำโครงงาน 1. ชื่อโครงงาน 2. คณะทำงาน 3. ที่ปรึกษา 4. แนวคิด / ที่มา / ความสำคัญ 5. วัตถุประสงค์ / จุดมุ่งหมาย 6. ขั้นตอนการดำเนินงาน / วิธีการศึกษา 7. แหล่ง / สถานศึกษา (ถ้ามี) 8. วัสดุ อุปกรณ์ 9. งบประมาณ 10. ระยะเวลาการดำเนินงาน 11. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ขั้นตอนในการสอนทำโครงงาน การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานมี 4 ขั้นตอน คือ 1. กำหนดความมุ่งหมายและลักษณะโครงงานโดยตัวนักเรียนเอง 2. วางแผนหรือวางโครงงาน นักเรียนต้องช่วยกันวางแผนว่าจะทำอะไร ใช้วิธีการหรือกิจกรรมใด จึงจะบรรลุจุดมุ่งหมาย 3. ขั้นดำเนินการ ลงมือทำกิจกรรมหรือแก้ปัญหา 4. ประเมินผล โดยประเมินว่ากิจกรรมหรือโครงงานนั้นบรรลุผลตามความมุ่งหมายที่กำหนดไว้หรือไม่ มีข้อบกพร่อง และควรแก้ไขให้ดีขึ้นอย่างไร วิธีการทำโครงงาน 1.
ประชุมปรึกษาหารือ เพื่อหาข้อสรุปเกี่ยวกับหัวข้อของโครงงาน จากสิ่งต่อไปนี้ - การสังเกต หรือตามที่สงสัย - ความรู้ในวิชาต่าง ๆ - จากปัญหาใกล้ตัว หรือการเล่น - คำบอกเล่าของผู้ใหญ่ หรือผู้รู้ 2. เขียนหลักการ เหตุผล ที่มาของโครงงาน 3. ตั้งวัตถุประสงค์ของการทำโครงงาน 4. กำหนดวิธีการศึกษา เช่น การสำรวจ การทดลอง เป็นต้น 5. นำผลการศึกษามาอภิปรายกลุ่ม 6. สรุปผลการศึกษา โดยการอภิปรายกลุ่ม 7. ปรับปรุงชื่อโครงงาน ให้ครอบคลุม น่าสนใจ การประเมินผลการทำโครงงาน ครูผู้สอนจะเป็นผู้ประเมินการทำโครงงานของนักเรียนแต่ละกลุ่ม โดยใช้แบบประเมินแผนผังโครงงานพิจารณาตามรายละเอียดดังนี้ 1. ชื่อเรื่องแสดงถึงความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 2. ชื่อเรื่องมีความสัมพันธ์กับเนื้อหาคำถามมีการกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความคิด 3. สมมติฐานมีการแสดงถึงพื้นฐานความรู้เดิม 4. วิธีการ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา เหมาะสมสอดคล้องกับจุดมุ่งหมายและเนื้อหา 5. แหล่งศึกษาสามารถค้นคว้าคำตอบได้ 6. วิธีการนำเสนอชัดเจน เหมาะสมกับเนื้อหาและเวลา
กาสอนแบบโครงงาน - GotoKnow
การตั้งชื่อโครงงาน 2. การเขียนความเป็นมาของโครงงาน 3. การเขียนวัตถุประสงค์ของโครงงาน 4. การเขียนแผนผังความคิดของโครงงานแบบ Web 5. การเขียนแผนผังโครงงานแบบตาราง 6. การเขียนขั้นตอนการดำเนินการ 7. การเขียนผลการศึกษา 8. การเขียนประโยชน์ที่ได้รับ 9. วิธีการนำเสนอผลการศึกษา 10. การเขียนแหล่งอ้างอิง 11. การเขียนความรู้สึกที่มีต่อการทำโครงงานชิ้นนี้ ขั้นตอนที่ 3 การลงมือทำโครงงาน ลงมือปฏิบัติงานตามที่วางแผนไว้ในขั้นตอนที่ 2 ขั้นตอนที่ 4 การเขียนรายงานโครงงาน เขียนรายงานโครงงานจากข้อมูลที่ไปศึกษาค้นคว้ามาตรวจสอบกับสมมุติฐานลงในแบบบันทึก ขั้นตอนที่ 5 การนำเสนอผลงาน เขียนบรรยายวิธีการนำเสนอผลงาน ขั้นตอนที่ 6 การวัดผลประเมินผล เขียนความรู้สึกที่มีต่อการทำโครงงานแลกเปลี่ยนตรวจสอบกับเพื่อน ผู้ปกครอง ครู อ้างอิง ออนไลน์ ( 2/) ( www 2. 2. htm#step 2) ( =article&sid=423)
• ครูผู้สอนร้อยละ95 ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2. ผู้เรียนร้อยละ 95 ได้เรียนรู้ในเรื่องที่ตนเองสนใจและบุคคลในอาชีพต่าง ๆ 3. ผู้เรียนร้อยละ 90 มีความรับผิดชอบ อดทน ขยัน ประหยัด และอดออม ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง 4.
งบประมาณ 10. ระยะเวลาการดำเนินงาน 11. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ขั้นตอนในการสอนทำโครงงาน การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานมี 4 ขั้นตอน คือ 1. กำหนดความมุ่งหมายและลักษณะโครงงานโดยตัวนักเรียนเอง 2. วางแผนหรือวางโครงงาน นักเรียนต้องช่วยกันวางแผนว่าจะทำอะไร ใช้วิธีการหรือกิจกรรม ใด จึงจะบรรลุจุดมุ่งหมาย 3. ขั้นดำเนินการ ลงมือทำกิจกรรมหรือแก้ปัญหา 4. ประเมินผล โดยประเมินว่ากิจกรรมหรือโครงงานนั้นบรรลุผลตามความมุ่งหมายที่กำหนดไว้ หรือไม่ มีข้อบกพร่อง และควรแก้ไขให้ดีขึ้นอย่างไร วิธีการทำโครงงาน 1. ประชุมปรึกษาหารือ เพื่อหาข้อสรุปเกี่ยวกับหัวข้อของโครงงาน จากสิ่งต่อไปนี้ - การสังเกต หรือตามที่สงสัย - ความรู้ในวิชาต่าง ๆ - จากปัญหาใกล้ตัว หรือการเล่น - คำบอกเล่าของผู้ใหญ่ หรือผู้รู้ 2. เขียนหลักการ เหตุผล ที่มาของโครงงาน 3. ตั้งวัตถุประสงค์ของการทำโครงงาน 4. กำหนดวิธีการศึกษา เช่น การสำรวจ การทดลอง เป็นต้น 5. นำผลการศึกษามาอภิปรายกลุ่ม 6. สรุปผลการศึกษา โดยการอภิปรายกลุ่ม 7. ปรับปรุงชื่อโครงงาน ให้ครอบคลุม น่าสนใจ การประเมินผลการทำโครงงาน ครูผู้สอนจะเป็นผู้ประเมินการทำโครงงานของนักเรียนแต่ละกลุ่ม โดยใช้แบบประเมินรายละเอียดดังนี้ 1.